Haciendo preguntas de que, quien, donde, cuando, y porque
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Introducción: Y ahora, es la hora de lectura en familia.
Narradora: ¿Sabias que el tener conversaciones mientras estas leyendo un cuento le ayudara a su hijo a desarrollar las destrezas necesarias para convertirse en un buen lector?
Narradora: Haciendo preguntas tipo quien, que, y porque, pueden iniciar conversaciones mientras está leyendo un libro.
Adulto: ¿Qué es esto?
Niña: Tortuga.
Adulto: ¡Una Tortuga! ¿Y qué tiene la Tortuga?
Niña: Hmm. Huevos.
Adulto: ¡Esa Tortuga tiene huevos! ¿Tú puedes decir eso?
Niña: La Tortuga tiene huevos.
Narradora: Al leer le un libro a su hijo intente señalar a algo en el dibujo y pídele que lo nombre. Esto le ayuda a aprender nuevas palabras.
Adulto: ¡Cisne! Así se llama ese animal. ¡Mira! ¿Que tiene estos? ¿Que son estos blancos? ¿Te acuerdas? ¡Son plumas!
Niña: ¡Plumas!
Adulto: ¡Tiene plumas blancas y mira esto!
Narradora: El hacerle preguntas a su hijo sobre que está pasando en la pagina le alienta usar sus destrezas del lenguaje y hacer conexiones entre el dibujo y las palabras en la pagina.
Adulto: ¿Qué animales vez allí?
Niña: Los ratones, el conejo, el zorro y el oso.
Adulto: ¡Y el oso!
Narradora: Sugerencia para la hora en familia. Aga preguntas de que, quien, y porque, sé está leyendo un libro.
Cierre: Este episodio de la Hora de Lectura en Familia es a cortesía de Windham Area Women & Girls Fund y el Center for Early Childhood Education de la Eastern Connecticut State University.
